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21 世纪以来,经济发展带来社会变迁,带来观念变化,涌出一批新事物,这些变化推动着教育的革新,同时促进了教师教学方 式的变化。在以往的教学中,教师更多的是知识的灌输和传送者,而新课程要求下的教师更多的是学习方法和良好学习习惯的培养人。并 且在教学过程中提高学生创新思考的能力。而逻辑思维的培养更是小学数学教学中的重要目标。