论文部分内容阅读
2019年12月开始流行的新型冠状病毒肺炎以其传染性强的特点,在短时间内造成我国数万人的感染。疫情当前,医疗卫生行业为国家和社会做出了巨大贡献。公共卫生事件难以预测,提高医学生的公共卫生事件应急能力应成为医学教育的重要内容之一。当前我国医学教育仍有诸多方面需要改善,如突发事件下医学生心理建设教育、医学人文素养培养、公共卫生事件敏锐度培训以及医学创新教育重视不够等,本文将重点从以上维度探讨本次新冠肺炎带给我们的关于在医学教育中提高医学生应急能力的反思与启示。