【摘 要】
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中学语文知识具有很强的连贯性,但由于跨年级课本分册的缘故,在很大程度上破坏了语文本身所固有的特性.如能采用系统整体原理,对语文复习课加以处理,那么就可保持这种连贯性
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中学语文知识具有很强的连贯性,但由于跨年级课本分册的缘故,在很大程度上破坏了语文本身所固有的特性.如能采用系统整体原理,对语文复习课加以处理,那么就可保持这种连贯性,复习就可收到良好的效果. 所谓“组元复习法”,就是打破课本的界限,按照文体,重新组合成大的单元。高中语文6册教材中
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