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教师开会，一位工作不满两年的新老师介绍他们年级结合实际推行杜郎口模式的先进经验——学生分成小组，自主学习。但为了保障学习的有效性，确定了小组扣分制——小组成员如果回答问题不满次数，小组扣分；小组成员默写不过关，小组扣分；小组成员常规不好，小组扣分。那位老师不无自豪地说，如此一来，人人都怕给小组抹黑，人人都怕集体的压力，所以人人都要求进步，课堂人人举手。正觉得有点不对，但又无法表述的当口，我收到朋友的短信：“真可怕，孩子连沉默的权利都没了。”我心中一紧，诚哉斯言啊!