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《普通高中生物课程标准》明确了要"重视生物科学史的学习",生物科学史教育能够使学生理解科学的本质,体验科学研究的方法,感悟科学探究的精神,激发学生的学习兴趣,由"要我学"变成"我要学",因此,科学史教学在未来的生物教学中占据重要地位。
生物科学史在课堂有效教学中的发展趋势
【摘 要】
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《普通高中生物课程标准》明确了要"重视生物科学史的学习",生物科学史教育能够使学生理解科学的本质,体验科学研究的方法,感悟科学探究的精神,激发学生的学习兴趣,由"要我学
【机 构】
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贵州省贵定一中;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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