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初中生学习思想品德科目时出现的心理障碍影响了思想品德学习的效果，研究这些学生的心理障碍，采取针对性的对策来减弱或消除这些因素的影响，将有助于提高学生思想品德学习的效果。
初中学生思想品德学习心理障碍及对策
【摘 要】
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初中生学习思想品德科目时出现的心理障碍影响了思想品德学习的效果，研究这些学生的心理障碍，采取针对性的对策来减弱或消除这些因素的影响，将有助于提高学生思想品德学习的效果
【机 构】
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广东省珠海市高新区金鼎中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年5期
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