【摘 要】
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随着教育改革的不断深化,提倡学校施行素质教育的呼声越来越高。综合素质评价指的就是对学生德、智、体、美、劳综合素质发展情况的考查、记录和分析过程,其目的是使学生的综
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随着教育改革的不断深化,提倡学校施行素质教育的呼声越来越高。综合素质评价指的就是对学生德、智、体、美、劳综合素质发展情况的考查、记录和分析过程,其目的是使学生的综合素质得到全面的提高,有利于学生的个性化发展。现阶段,我国教育仍处于以分数评价学习效果的阶段,对综合素质的考查存在误解,由于每个学生的天分、兴趣、性格的不同,若是过于注重学生的分数很容易造成教育的不公平和不合理、抑制学生的个性化发展,在一定程度上违背了素质教育教学理念。本文以智慧校园环境的巨大优势为引子,对智慧校园环境下小学生综合素质的评价机制进
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