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自言自语一
【摘 要】
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【机 构】
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首都师范大学王珂工作室,
【出 处】
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东方艺术
【发表日期】
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2016年02期
其他文献
摘 要： 社会力量的态度，以及美国中等职业教育的组织形式，是美国学校到工作改革的两大影响因素。社会力量的态度主要影响改革的实施效果，美国职业教育的组织形式主要影响人们对改革的支持程度。 关键词： 美国学校到工作改革 职业教育 影响因素 美国在20世纪90年代进行了一场轰轰烈烈的职业教育改革运动，对职业教育的对象、目标、活动、课程及实施方式进行了一系列改革，史称这一运动为“学校到工作（Sc
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