【摘 要】
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由"应试教育"向素质教育全面转轨是大势所趋,素质教育的核心是对学生进行综合能力的培养.传统的生理学实验教学往往只局限于教师演示,学生看;教师示范,学生模仿;按部就班,"照
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由"应试教育"向素质教育全面转轨是大势所趋,素质教育的核心是对学生进行综合能力的培养.传统的生理学实验教学往往只局限于教师演示,学生看;教师示范,学生模仿;按部就班,"照方抓药"等被动式的实验模式,忽略了对学生观察能力和思维能力的培养.改革生理实验教学,注意培养学生的观察能力和思维能力,是"应试教育"转为素质教育在生理实验教学中的具体表现.以下结合自己多年的教学实践,谈谈如何在实验教学中培养学生的观察思维能力.
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