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新课标下的小学数学教学要从学生需求出发,根据学生的学习能力水平和兴趣需求,创设良好的数学学习情境,丰富小学数学课堂的信息含量,构建完善的数学教学体系,从而解决学生存在的数学学习困惑.本文从小学数学课堂教学的现状谈起,总结小学数学教学方法创新的基本方向,根据新课标指出的小学数学教学改革原则,提出几个适应新课标的教学方法.