【摘 要】
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"卓越医师班"是从临床医学5年制本科中挑选优秀学生组成。通过比较"卓越医师班"和临床医学普通班在《医学微生物学》实验课的学习情况,我们发现"卓越医师班"的实验课成绩比临
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目(2015JGB331);广西高校科学技术研究项目(KY2015LX281)的研究成果
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"卓越医师班"是从临床医学5年制本科中挑选优秀学生组成。通过比较"卓越医师班"和临床医学普通班在《医学微生物学》实验课的学习情况,我们发现"卓越医师班"的实验课成绩比临床医学普通班偏低,提示"卓越医师班"对基础知识的学习态度有松懈。实验课中,学生进行实验方案和实验结果的ppt汇报,由台下学生评分,我们发现"卓越医师班"学生的批判性较强,评分比较严格。
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