【摘 要】
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自主学习也称为自我调节的学习, 是学习主体在学习目标、过程和效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动建构过程.此案例研究是
【机 构】
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徐州开发区大黄山实验幼儿园 江苏徐州 221000
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自主学习也称为自我调节的学习, 是学习主体在学习目标、过程和效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动建构过程.此案例研究是儿童在幼儿园的田园种植活动中开展的一系列的自主学习活动.在活动中幼儿通过质疑、发现问题、调查研究、分析讨论、解决问题、表达与交流等方式获得直接经验,从而萌发自主学习的兴趣,提升幼儿自主学习的能力.
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