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何不沿着“意外”走下去?
何不沿着“意外”走下去?
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyiecuifeng
【摘 要】
:
本文从一个教学案例出发,阐述了生物课堂教学中“意外事件”发生的经过,并对其进行分析和反思,指出教师备课时应精心设想可能遇到的“意外”,要敢于跳出既定的设想,要尊重学生,注重
【作 者】
:
陶晓芹
【机 构】
:
江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
生物课堂
意外事件
高中
课堂教学
教学方法
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本文从一个教学案例出发,阐述了生物课堂教学中“意外事件”发生的经过,并对其进行分析和反思,指出教师备课时应精心设想可能遇到的“意外”,要敢于跳出既定的设想,要尊重学生,注重学生发展。
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