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<正> 教师向学生提出问题以后,给学生多长时间进行思考呢?玛丽·B·罗的研究结果表明,在美国,教师提出一个问题以后,在重复这个问题、提出其它问题或叫其他学生之前,平均只给学生一秒钟时间进行思考。这种连珠炮式的提问方式,在全美国教师中是具有代表性的。
延长思考时间,提高阅读教学水平
【摘 要】
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<正> 教师向学生提出问题以后,给学生多长时间进行思考呢?玛丽·B·罗的研究结果表明,在美国,教师提出一个问题以后,在重复这个问题、提出其它问题或叫其他学生之前,
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1982年4期
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