【摘 要】
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目的研究分析在口腔护理专业教学过程中采用"医护一体化"教学方法的教学效果。方法对32名护理专业的口腔护理规陪生进行实训教学,结合"医护一体化教学方法",实现四手操作的实
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目的研究分析在口腔护理专业教学过程中采用"医护一体化"教学方法的教学效果。方法对32名护理专业的口腔护理规陪生进行实训教学,结合"医护一体化教学方法",实现四手操作的实践化教学改革,对原有的教学资源进行进一步的整合,进行医护一体的四手操作教学。结果通过一段时间的学习后,进行四手操作"医护一体化"教学的口腔护理规陪生,在医学仪器的使用、治疗流程的把握等方面都有了一定程度的提高,并且根据指导医生的满意程度来看,在该项教学的过程中,大专生的专业程度以及专业素养都有所提升。结论在进行口腔护理专业教学的过程中,将"医护一体化教学"的方法融入其中,能够大幅度的提升学生的专业能力,并且对学生的知识梳理以及巩固都具有着十分重要的作用,值得进行实践应用。
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