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摘 要：随着社会经济和科学技术的发展，环境问题受到人们的重视。对此，教师可围绕高中化学教材中环境教育的内容来展开教学，将高中化学新课程理念作为研究的基础，通过对高中化学必修中环境教育的内容进行比较、分析和总结，发现其中存在的问题，以真正提高学生的环境素养和环境保护的能力。
关键词：高中化学；必修教材；环境教育；分析研究
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0062-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.036
随着时间的推移，社会经济和科学技术不断发展，人们的生活水平迅速提高，在这个过程中，也出现了一定的问题，环境资源被过度消耗，污染物和垃圾被大面积地排放在自然界中，经济和科技的发展导致了环境污染、生态破坏等严重的环境问题。在这种状况越来越严重，甚至在很大程度上影响着人们的生活时，人们开始反思，试图改变这种现状。在学校教育中，环境教育占据着重要的位置，教师要引导学生正确、全面地看待环境问题，进一步丰富、提高自身的环境素养。随着社会的不断进步，环境教育对学生提出了更高、更新的要求。学生环境意识和保护环境能力的提高都是其中重要的内容。目前，环境教育已经被纳入了基础教育中，这对于环境问题的改善、生态环境的保护是一条重要的措施。化学有着其特殊性，实验是化学教学中最重要的内容，这是一门自然学科，在环境的改善和保护中产生着重要的影响，所以，开展现行高中化学（必修）教材环境教育内容的分析研究势在必行。
一、 环境教育内容在高中化学必修教材中的体现
1.环境教育在化学知识体系中有着全面的体现。各个版本的高中化学必修教材中各个章节都包含了环境教育的相关内容。环境教育的内容展开的面积非常广，在课题设计和正文中都有大量的涉及，每一門学科都有相应的知识体系，贯穿了整门课程的所有内容，将环境教育的内容融合在其中，实现了化学知识和环境教育的完美结合。这样的形式对于学生来说有着明显的益处，让学生在进行化学知识学习的过程中，学会运用具体的方式解决环境问题，提高学生环境保护的素养，树立正确的环境观念。
2.近年来，我们的高中化学中应用到的是新教材，在新教材中，插图在其中占据了很大的比重，有很多插图中编制了环境教育的内容，这样的设计，使学生对相关的课程内容以及在生活中的应用有了一定程度的了解，同时，学生从插图中也认识到了环境保护的重要性和迫切性。插图将图片和文字很好地结合在一起，便于学生思维的展开，带给学生深刻的感官和精神体验，让学生对于环境问题有进一步的认识，从中学习到解决环境问题的方法和途径，提高自身的环境素养。
3.除此之外，环境教育在课堂、课后习题中都有所渗透，相关的环境问题其中都有涉及，不同版本的高中化学必修教材中，大量的栏目有环境问题的分布。这样的设计激发了学生对于环境知识的学习，积极投入到环境问题的探讨中，使学生对环境知识和技能有进一步的认识，明白环境保护的重要性，养成保护环境的习惯。
二、 新课程标准对高中化学教师实施环境教育做出的要求
随着时代的发展，教育教学的改革也在不断地进行，近年来的课程改革对环境教育提出了新的要求，开始重视学生的环境意识和保护环境的能力。教师作为教学过程中的主体，起着引导和启发学生的重要作用，那么，在课程改革中对教师也提出了更高、更新的要求。
在化学课程标准中渗透着有关环境教育的内容，教师首先要对这部分内容进行全面的掌握，为展开环境教育打下良好的基础。只有将对课程标准中的相关问题深入了解，才能对化学这门课程在环境教育中的重要地位和作用进行深入的认知，也才能更好地发挥自身的影响力，提高学生的学习效率。
要很好地将环境知识传达给学生，教师自身必须掌握丰富的环境科学知识，以教材中的相关内容为基础和依据，进行一定程度的拓展，不能只是局限于课本知识，时刻关注最新的环境方面的问题，与环境教育中的相关要求相适应。
要实现学生的环境素养和环境保护能力的提高，首先教师要具备良好的环境素养和环境保护的能力，充分了解解决环境问题的方法和环境知识。化学教师要不断参加环境专业的系统培训，提高自身的能力。
三、 现行高中化学（必修）教材环境教育完善的方法
1.对于环境教育来说，化学课堂发挥着重要的作用，是进行环境教育的关键场所。开展户外的实践活动固然重要，但是也要注重课堂的教学，利用课堂教学的优势达到环境教育的目标。在这个过程中，教材占据了相当重要的地位，学生通过对教材中相关内容的学习，实现课程标准所提出的要求和目标，同时，在一定体系的基础上，教材将化学理念和内容进行了结合。如果要实现新课标理念和环境教育理念在化学教学实践中的落实，必须要把教材中环境教育内容的编排作为重点。另外，要与平时的习题、作业等内容结合起来，穿插进一些环境教育的问题。
2.化学这门课程一个最主要的特点就是将实验作为教学的基础和关键，化学实验在化学的教学中发挥着不可替代的作用，对于环境教育也是一样的，通过相关的实验，学生能够对环境问题有更加深入的认识。
在很多化学实验过程中，应用了传统的实验操作方法，对于实验过程中出现的污染环境的问题没有充分的认知，长此以往，对环境的污染就会越来越严重，而且会使学生丧失对化学实验和化学这么门课程的兴趣。如果要减轻污染的程度，激发学生学习化学的兴趣，教师要引导学生进行环境污染问题的探讨，教师和学生要及时地进行沟通和交流，探讨处解决环境问题的方法，改善实验操作的方法。
四、 结语
高中化学是一门独具特色的自然学科，在环境教学方面发挥着重要的作用。经济和科技的发展也带来了严重的环境问题，解决环境污染和生态破坏的问题已经非常迫切。在这样的情况下，要充分发挥高中化学的重要作用，从中渗透环境教育的相关内容，提高学生的环境素养和环境保护的能力。
关键词：高中化学；必修教材；环境教育；分析研究
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0062-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.036
随着时间的推移，社会经济和科学技术不断发展，人们的生活水平迅速提高，在这个过程中，也出现了一定的问题，环境资源被过度消耗，污染物和垃圾被大面积地排放在自然界中，经济和科技的发展导致了环境污染、生态破坏等严重的环境问题。在这种状况越来越严重，甚至在很大程度上影响着人们的生活时，人们开始反思，试图改变这种现状。在学校教育中，环境教育占据着重要的位置，教师要引导学生正确、全面地看待环境问题，进一步丰富、提高自身的环境素养。随着社会的不断进步，环境教育对学生提出了更高、更新的要求。学生环境意识和保护环境能力的提高都是其中重要的内容。目前，环境教育已经被纳入了基础教育中，这对于环境问题的改善、生态环境的保护是一条重要的措施。化学有着其特殊性，实验是化学教学中最重要的内容，这是一门自然学科，在环境的改善和保护中产生着重要的影响，所以，开展现行高中化学（必修）教材环境教育内容的分析研究势在必行。
一、 环境教育内容在高中化学必修教材中的体现
1.环境教育在化学知识体系中有着全面的体现。各个版本的高中化学必修教材中各个章节都包含了环境教育的相关内容。环境教育的内容展开的面积非常广，在课题设计和正文中都有大量的涉及，每一門学科都有相应的知识体系，贯穿了整门课程的所有内容，将环境教育的内容融合在其中，实现了化学知识和环境教育的完美结合。这样的形式对于学生来说有着明显的益处，让学生在进行化学知识学习的过程中，学会运用具体的方式解决环境问题，提高学生环境保护的素养，树立正确的环境观念。
2.近年来，我们的高中化学中应用到的是新教材，在新教材中，插图在其中占据了很大的比重，有很多插图中编制了环境教育的内容，这样的设计，使学生对相关的课程内容以及在生活中的应用有了一定程度的了解，同时，学生从插图中也认识到了环境保护的重要性和迫切性。插图将图片和文字很好地结合在一起，便于学生思维的展开，带给学生深刻的感官和精神体验，让学生对于环境问题有进一步的认识，从中学习到解决环境问题的方法和途径，提高自身的环境素养。
3.除此之外，环境教育在课堂、课后习题中都有所渗透，相关的环境问题其中都有涉及，不同版本的高中化学必修教材中，大量的栏目有环境问题的分布。这样的设计激发了学生对于环境知识的学习，积极投入到环境问题的探讨中，使学生对环境知识和技能有进一步的认识，明白环境保护的重要性，养成保护环境的习惯。
二、 新课程标准对高中化学教师实施环境教育做出的要求
随着时代的发展，教育教学的改革也在不断地进行，近年来的课程改革对环境教育提出了新的要求，开始重视学生的环境意识和保护环境的能力。教师作为教学过程中的主体，起着引导和启发学生的重要作用，那么，在课程改革中对教师也提出了更高、更新的要求。
在化学课程标准中渗透着有关环境教育的内容，教师首先要对这部分内容进行全面的掌握，为展开环境教育打下良好的基础。只有将对课程标准中的相关问题深入了解，才能对化学这门课程在环境教育中的重要地位和作用进行深入的认知，也才能更好地发挥自身的影响力，提高学生的学习效率。
要很好地将环境知识传达给学生，教师自身必须掌握丰富的环境科学知识，以教材中的相关内容为基础和依据，进行一定程度的拓展，不能只是局限于课本知识，时刻关注最新的环境方面的问题，与环境教育中的相关要求相适应。
要实现学生的环境素养和环境保护能力的提高，首先教师要具备良好的环境素养和环境保护的能力，充分了解解决环境问题的方法和环境知识。化学教师要不断参加环境专业的系统培训，提高自身的能力。
三、 现行高中化学（必修）教材环境教育完善的方法
1.对于环境教育来说，化学课堂发挥着重要的作用，是进行环境教育的关键场所。开展户外的实践活动固然重要，但是也要注重课堂的教学，利用课堂教学的优势达到环境教育的目标。在这个过程中，教材占据了相当重要的地位，学生通过对教材中相关内容的学习，实现课程标准所提出的要求和目标，同时，在一定体系的基础上，教材将化学理念和内容进行了结合。如果要实现新课标理念和环境教育理念在化学教学实践中的落实，必须要把教材中环境教育内容的编排作为重点。另外，要与平时的习题、作业等内容结合起来，穿插进一些环境教育的问题。
2.化学这门课程一个最主要的特点就是将实验作为教学的基础和关键，化学实验在化学的教学中发挥着不可替代的作用，对于环境教育也是一样的，通过相关的实验，学生能够对环境问题有更加深入的认识。
在很多化学实验过程中，应用了传统的实验操作方法，对于实验过程中出现的污染环境的问题没有充分的认知，长此以往，对环境的污染就会越来越严重，而且会使学生丧失对化学实验和化学这么门课程的兴趣。如果要减轻污染的程度，激发学生学习化学的兴趣，教师要引导学生进行环境污染问题的探讨，教师和学生要及时地进行沟通和交流，探讨处解决环境问题的方法，改善实验操作的方法。
四、 结语
高中化学是一门独具特色的自然学科，在环境教学方面发挥着重要的作用。经济和科技的发展也带来了严重的环境问题，解决环境污染和生态破坏的问题已经非常迫切。在这样的情况下，要充分发挥高中化学的重要作用，从中渗透环境教育的相关内容，提高学生的环境素养和环境保护的能力。