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采用样本数据统计分析的方法,对近几年的3类科技期刊的评价指标的离散度进行分析。分析结果表明,对所分析的3类科技期刊,除个别评价指标外,绝大多数评价指标的离散度波动不大
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摘要:针对高职数学教育面临的问题,通过分析课程的四种组成成分,提出了高职数学课程改革的思路,并以“课程内容”、“课程实施活动方式”、“课程评价”作为切入点,探索高职数学课程改革的有效方法。 关键词:高职教育;数学课程;改革 作者简介:周垒(1980-),男,江苏常熟人,江苏省常熟职业教育中心校经贸管理系,二级教师,主要研究方向:教学教育。(江苏 常熟 215500) 一、高等职业教育
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