正确把握小学数学教学中的自主探究性

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在强调“合作、创新”的同时,教学中更不能忽视学生学习自主探究性的把握.rn一、创设民主、宽松、和谐的师生关系,鼓励学生自主探究rn“亲其师而言其道”.学生自主探究的实施是以民主、宽松、和谐的师生关系为基础的. 教师必须用尊重、平等的情感去感染学生,使课堂充满“爱”的气氛,只有在轻松愉快的情绪氛围下,学生才能对所学知识产生深厚的兴趣,才能积极参与到“探究、尝试”中来. 师生情感融洽使学生敢想、敢问、敢说,才能自主探究.
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