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本文阐述了当前大学英语教学的研究和实践,主张教学观念的理性化,辩证地认识课堂教学的地位和作用,选择切合实际的教学方法,全面提高大学生的文化素养.
论大学英语教学研究与实践的理性回归
【摘 要】
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本文阐述了当前大学英语教学的研究和实践,主张教学观念的理性化,辩证地认识课堂教学的地位和作用,选择切合实际的教学方法,全面提高大学生的文化素养.
【出 处】
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苏州大学学报
【发表日期】
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2003年1期
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