【摘 要】
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目的:分析讨论体验式教学法对于ICU新护士的培养价值.方法:在我院ICU新入职护理人员中选择共计30人,选择时间为2018.7-2021.1,采用抽签分配法进行小组分配,每组均分15人,体验
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目的:分析讨论体验式教学法对于ICU新护士的培养价值.方法:在我院ICU新入职护理人员中选择共计30人,选择时间为2018.7-2021.1,采用抽签分配法进行小组分配,每组均分15人,体验组采用体验式教学法、一般组采用传统教学法教学,对比两组护理人员综合考核成绩.结果:体验组综合考核成绩各项评分均高于一般组,占据比对优势(P<0.05).结论:体验式教学法可有效提高护理人员学习兴趣,使护理人员具备积极主动的团队意识,提升护理能力.
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