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＜正＞让孩子担任"小主播",围绕一定主题单独当众讲述,不仅能促进语言表达能力的飞速提高,还能有效挑战孩子自信,利于孩子活泼开朗、勇敢自信的个性及任务、责任意识的养成。近年来我积极探索小主播活动的实施,家园合作,拓展途径,积累方法,不仅让孩子们体验到了成功的喜悦,活动也得到了家长的积极支持。
家园合作开展大班“小主播”活动
【摘 要】
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＜正＞让孩子担任"小主播",围绕一定主题单独当众讲述,不仅能促进语言表达能力的飞速提高,还能有效挑战孩子自信,利于孩子活泼开朗、勇敢自信的个性及任务、责任意识的养成。近年来我积极探索小主播活动的实施,家园合作,拓展途径,积累方法,不仅让孩子们体验到了成功的喜悦,活动也得到了家长的积极支持。
【机 构】
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江苏省江阴市辅延中心幼儿园
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2015年17期
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