思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

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现阶段,随着我国社会的发展和进步,基础教育改革也在不断推进,在这样的情况下,高中英语教学出现了一系列的变化.但是英语语言教学依然不是非常理想,所以还需要继续进行创新.思维导图辅助语篇教学就是最新出现的一种教学模式,其能使用思维导图的模式,对学生进行知识点的延伸,同时也能够让学生注意力集中在关键的知识点上,使其摆脱文章过难或文章过长,难以找到主题的困扰.思维导图教学法,还能够在一定程度上激发学生的主观能动性,使学生由被动学习变成主动学习,有效提高高中英语课堂的效率.
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