浅谈调动学生学习主动性——教学方法改革刍议

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woodma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 调动学生学习主动性,总的说来,是把坚持正确的政治方向和遵循教学基本规律结合起来,使教学方向的正确性和教学方法的科学性相统一。 (一)加强目的教育,树立高尚志向。要从根本上调动学生学习主动性,必须加强学习目的教育,把学生的学习和现代化建设需要紧密联系起来,教育学生树立为革命立志成才的
其他文献
<正> 一 改革的原则 (一)学校课程要以培养全面发展的人为目标: 马克思主义关于人的全面发展的学说指出:大工业生产中劳动变换是不可克服的自然规律,人的全面发展就是社会生产的一般规律;把生产劳动与智育、体育结合起来,不仅是增加
<正> 语言是表达人类思想感情的主要手段,用音乐语言表达一定的思想感情是声乐艺术的特征。因此无论中外,在声乐艺术中对歌唱咬字都十分重视。 清代李渔在《闲情偶寄》中说:“学唱之人,勿论巧拙,只看有口无口;听曲之人,慢讲精粗,先问有字无字。字从口出,有字即有口。如出口不分明,有字若无字,是说话有口,唱曲无口,与哑人何异哉!”我国戏剧界历来就有“千斤白,四两唱”的说法,而在“美声唱法”的发祥地——意大利,也一直流行着
信息化是推动高等教育改革创新的重要手段,随着高等教育信息化建设的快速发展和过程数据的爆炸式增长,引入大数据技术,强化数据的获取、管理、分析能力,深度挖掘信息化建设的
基质辅助激光解则电离-飞行时间质谱成像(matrix-assisted laser desorption/ionization time-of-flightimaging mass spectrometry,MALDI-TOF-IMS)技术已成为目前蛋白质组学研
【正】 世界历史教材对学生提供有关的基础知识,应当说不是它的唯一目的,除此以外,还要进行一定的思想教育。 世界历史的发展是一个波澜壮阔、气势磅礴的连续过程,同时又是一
<正> 近几年来,中学生物课在教材教法方面作了许多有益的探索。从教学本身来看,一个突出的问题是:怎样把生物课的教学从那种等同于一般文科课程的状况中、从照本宣科说教式的教学中解脱出来,还生物学的自然科学课程的本来面目,加强实验,加强观察,加强动手能力和思维能力的培养,把这门与人类生活息息相关的自然科学课程教得生动活泼,引人入胜。
在对配电网中低压两种典型的配电模式进行潮流计算后,通过网损、电压损失、经济性、可靠性、投资收益比和远期发展等6个方面的技术经济比较,得出了10 kV电源接近低压负荷点的
在探讨变压器使用技术的过程中.发现我国在电力变压器订货协议和运行管理中存在一些问题。如何认识和处理这些问题,事关大局。这里将经常遭遇的几个问题本着抛砖引玉的态度发表
<正> 中学日语教材究竟应该采取什么样的语法体系才算恰当?要回答这个问题,有必要对日语语法学的概况有个初步的估计。 日本由于地处亚洲及长期学习汉学的缘故,到近代才开始研究日语的语法。江户时代末期、明治维新前后,日本的知识界开始接触荷
<正> 党的十一届三中全会以来,我省积极改革中等教育结构,大力发展农村职业技术教育,到1985年,已有农村各类职业技术中学(即农村职业高中)385所,其中,专业有特色,办得较好的有150多所,在校学生94,800人,共开设农学、林果园艺、畜牧兽医、财会、水产养殖、农机电、家用电器、幼教、烹饪、建筑等五十