【摘 要】
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<正>课程标准指出:"教学中要重视学科的熏陶感染作用,尊重学生在探究过程中的独特体验"。为此,我根据农村实际情况重视班级实践活动的开发,让学生敢于、乐于、善于主动去体验
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<正>课程标准指出:"教学中要重视学科的熏陶感染作用,尊重学生在探究过程中的独特体验"。为此,我根据农村实际情况重视班级实践活动的开发,让学生敢于、乐于、善于主动去体验,进而培养学生自主学习的积极性。一、重活动过程,淡化结果,强调获得亲自参与的积极体验综合性学习目标中运用大量行为性很强的词,如"观察""搜集""查找""策划""运用""调查""组织"等,这突出了学生自主学习的必然性,也强调学生必须具有综合性学习的实践行为,才能产生具体的生活体验。在"成长的烦恼"的综合性学习中,我要求每个学
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