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本文根据发展心理学(developmental pstchology)的创始人——皮亚杰的智力发展模型和学习循环之间的内在联系,对物理概念教学进行了论证,探索实施的程序和措施.
皮亚杰智力发展模型及其在物理概念教学中应用的研究
【摘 要】
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本文根据发展心理学(developmental pstchology)的创始人——皮亚杰的智力发展模型和学习循环之间的内在联系,对物理概念教学进行了论证,探索实施的程序和措施.
【机 构】
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双鸭山市教育学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1994年3期
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