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摘要：90后高职生是一个新的团体，他们肩负着建设祖国的重担，所以非常有必要了解他们对于社会主义核心价值观的认同和践行情况，调查的情况表明，大部分的90后高职生非常认可社会主义核心价值观，部分学生还存在问题，必须加强对90后高职生的思想政治教育，使他们真正认可社会主义核心价值观，更好的建设国家。
关键词：90后高职生；认同；社会主义核心价值观
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）37-0059-02
社会主义核心价值观是指导我国社会主义建设最终实现共产主义的重要指导思想，它是对社会主义核心价值的高度总结，90后高职生是未来祖国建设的中坚力量，他们肩负着中华民族伟大复兴的光荣使命，只有充分认同和积极践行社会主义核心价值观才能够更好的指导社会主义的建设工作，所以高校的思想政治教育非常重要。
为了对90后高职学生的社会主义核心价值观的认同和践行情况进行了解，选取了某省的八所高职院校的90后学生进行问卷调查。卷子的内容分为认同和践行两个方面，一共400题，共发出问卷1000份，收回990份，收回率为99%，其中有研究意义的问卷为970份，有效率为97%。下面进行分析。
一、90后高职生的相关情况
从2008年以后，高职院校中开始大批量的出现90后青年，现在他们已经是校园的主要群体，当下，经济全球化对于我国的文化的冲击越来越大，90后的高职大学生面临着很多来自西方文化的冲击，尤其是网络的普及，更是深刻地影响着他们的思想观念。90后的学生在政治觉悟、价值取向、语言特征等方面都有明显的烙印，比如说，大部分的90后学生具备很强的社会责任意识，但是对思想政治的提高不够重视，虽然赞同集体主义，但是他们更重视个人价值的实现，不太注重人际交往，没有良好的抵抗压力的能力。但是，90后是21世纪建设社会主义的中坚力量，他们对于社会主义核心价值观的认可程度，将会直接关系到我国社会主义建设的推进速度，关系到中华民族的伟大复兴工作，所以，90高职生的社会主义核心价值观认知和践行调查是非常有必要的。
二、90后大学生认同与践行社会主义核心价值观的现状
1.没有一个全面的正确认识。通过问卷调查，我们发现很多90后高职生对于社会主义核心价值观的相关理论没有一个深刻的认识，只有24.5%的学生能够记住社会主义核心价值观的24个字，65.5%的学生记不住具体内容，还有10%的学生不知道；在社会主义荣辱观的内容认知上，60%的高职生选择比较了解相关的内容和思想，15%的学生选择不太了解。所有的问卷调查的结果表明，90后高职生了解社会主义核心价值体系，但是理解得不够透彻也不够全面。
2.情感认同不稳定。在选择是否有必要大力宣传社会主义核心价值观的内容时，只有55%的同学选择认为非常有必要，有必要的占到了41%，这就说明了总体上大家对社会主义核心价值观是肯定和赞成的，但是还有4%的同学选择没有太大的必要；在共产主义能否实现的问题上，60%的同学认为可能会实现，11%的同学认为不可能实现；在选择入党动机的问题上，有60%的同学选择了入党体现了个人的综合能力，31%的同学选择了为了使就业更加方便；在大力推广爱国教育这个问题上，93%的同学认为非常有必要，也有7%的同学认为没多大的必要。上述的调查数据显示，90后高职生这个群体对于社会主义核心价值观的认可还是存在着问题的，必须加强对他们的思想教育，使他们更加深入了解社会主义核心价值观，更好的为社会主义服务。
3.认同与践行不一致。通过问卷调查结果显示，大部分的90后高职生还是有比较强的社会责任感的，但是也有部分学生的思想是存在问题的。比如，问卷调查有一道多选题，题目是关于爱国情怀的表达方式，选择学习好专业知识的占90%，为国家牺牲个人的占75%，这说明大部分90后学子对国家充满了热爱，愿意为国家奉献自己的青春，但是，在处理集体和个人利益的时候，70%的同学选择了公私兼顾，只有25%的学生选择了先公后私，这说明90后高职生的思想观念急需增强，在选择就业的考虑因素的时候，只有15%的学生选择服从祖国的需要，大部分同学都选择有利于个人发展，对待自然灾害，有73%选择会尽自己最大的努力去帮助受灾群众，也有15%的同学选择视情况而定。种种数据表明，部分90后大学生在社会主义核心价值观的认同和践行上还是存在问题的，需要加强。
三、建议
1.高度的重视高职院校的思想政治理论课堂的作用。对于高职院校的社会主义思想教育来说，理论课堂是非常重要的一个方式，通过理论学习，大学生就能够掌握相关的理论，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。社会主义核心价值观的相关理念已经被编入了高校的思想政治教材，通过教材的学习，学生能够更加深入地理解和掌握社会主义核心价值观的相关内容，指导自己的实际学习、工作。所以在高职院校中，相关领导和教师必须高度重视思想政治课程，要在课程中重点的突出社会主义核心价值观的重要意义，在整个教学过程中都要贯穿社会主义价值观的精神，使学生真正的从心底认同社会主义价值观，更加深入了解马克思主义的相关理论，在复杂的社会背景下，学生就可以做出正确的选择。
2.校园文化活动是宣传社会主义核心价值的重要基地。学生的大学生活中，空闲时间比较多，很多学生都喜欢参加各种各样的校园文化活动，而校园活动是宣传社会主义核心价值观的重要阵地，所以，高职院校必须高度重视校园文化活动的重要意义，通过报纸、宣传栏等方式，结合演讲、辩论等方法，积极推进社会主义核心价值观的学习，使大学生们能够接受社会主义核心价值观的思想，成为他们的活动准则。
3.高度的重視网络对于社会主义核心价值观学习的重要作用。90后高职学生的生活中基本离不开网络，网络也是他们了解世界的重要窗口，学校一定要深刻认识到这一点，通过网络这个学生喜爱的载体进行社会主义核心价值观的推广宣传。学校必须要严格的根据国家的相关规定，重视高校的网络环境监管，为90后高职生的身心健康发展营造积极的网络氛围；学校还要加强网络社会主义核心价值观教师的培训，根据网络的特点，积极培养一批政治素养高的老师进行网络社会主义核心价值观的教育。
4.多鼓励90后高职生进行社会实践，并给他们创造相应的条件。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，90后高职生才能够真正感受到社会主义核心价值观对于促进中华民族伟大复兴的重要意义，也是他们净化思想、提高思想觉悟的重要方式，高校必须要高度重视90后高职生的社会主义核心价值观实践活动，首先要积极创造条件，提供物质上、精神上的帮助；其次应该有专门的老师进行指导，高校应该对老师进行样的培训，确保他们的理论知识和社会实践都达到要求；社会实践的内容一定要丰富，对90后高职生的爱好、能力等多方面进行分析，根据他们的不同情况，展开相应的社会实践，使他们在实践中加强对自己国家的热爱，用社会主义核心价值观的要求来提高自己。
四、结论
思想政治觉悟决定一个人未来的高度，我国的社会主义制度相比较资本主义制度有着明显的优越性，所以，必须要加强对90后高职生的社会主义教育，而社会主义核心价值观又是社会主义核心价值体系的精确总结，更应该成为大学生的理论和实践指导标准，高职院校要在平时的思想政治教学和实践中注重将社会主义核心价值观的思想贯穿进去，加大对学生的思想政治教育，使社会主义核心价值观的相关理论深入到学生的思想中，帮助他们更好地指导实践活动，做合格的中华民族的建设者和接班人，实现中华民族的伟大复兴。
参考文献：
[1]刘峥.大学生认同与践行社会主义核心价值观研究[D].中南大学，2012.
[2]冯仰生.高职生社会主义核心价值体系认同和践行现状调查[J].江苏建筑职业技术学院学报，2012，（12）.
关键词：90后高职生；认同；社会主义核心价值观
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）37-0059-02
社会主义核心价值观是指导我国社会主义建设最终实现共产主义的重要指导思想，它是对社会主义核心价值的高度总结，90后高职生是未来祖国建设的中坚力量，他们肩负着中华民族伟大复兴的光荣使命，只有充分认同和积极践行社会主义核心价值观才能够更好的指导社会主义的建设工作，所以高校的思想政治教育非常重要。
为了对90后高职学生的社会主义核心价值观的认同和践行情况进行了解，选取了某省的八所高职院校的90后学生进行问卷调查。卷子的内容分为认同和践行两个方面，一共400题，共发出问卷1000份，收回990份，收回率为99%，其中有研究意义的问卷为970份，有效率为97%。下面进行分析。
一、90后高职生的相关情况
从2008年以后，高职院校中开始大批量的出现90后青年，现在他们已经是校园的主要群体，当下，经济全球化对于我国的文化的冲击越来越大，90后的高职大学生面临着很多来自西方文化的冲击，尤其是网络的普及，更是深刻地影响着他们的思想观念。90后的学生在政治觉悟、价值取向、语言特征等方面都有明显的烙印，比如说，大部分的90后学生具备很强的社会责任意识，但是对思想政治的提高不够重视，虽然赞同集体主义，但是他们更重视个人价值的实现，不太注重人际交往，没有良好的抵抗压力的能力。但是，90后是21世纪建设社会主义的中坚力量，他们对于社会主义核心价值观的认可程度，将会直接关系到我国社会主义建设的推进速度，关系到中华民族的伟大复兴工作，所以，90高职生的社会主义核心价值观认知和践行调查是非常有必要的。
二、90后大学生认同与践行社会主义核心价值观的现状
1.没有一个全面的正确认识。通过问卷调查，我们发现很多90后高职生对于社会主义核心价值观的相关理论没有一个深刻的认识，只有24.5%的学生能够记住社会主义核心价值观的24个字，65.5%的学生记不住具体内容，还有10%的学生不知道；在社会主义荣辱观的内容认知上，60%的高职生选择比较了解相关的内容和思想，15%的学生选择不太了解。所有的问卷调查的结果表明，90后高职生了解社会主义核心价值体系，但是理解得不够透彻也不够全面。
2.情感认同不稳定。在选择是否有必要大力宣传社会主义核心价值观的内容时，只有55%的同学选择认为非常有必要，有必要的占到了41%，这就说明了总体上大家对社会主义核心价值观是肯定和赞成的，但是还有4%的同学选择没有太大的必要；在共产主义能否实现的问题上，60%的同学认为可能会实现，11%的同学认为不可能实现；在选择入党动机的问题上，有60%的同学选择了入党体现了个人的综合能力，31%的同学选择了为了使就业更加方便；在大力推广爱国教育这个问题上，93%的同学认为非常有必要，也有7%的同学认为没多大的必要。上述的调查数据显示，90后高职生这个群体对于社会主义核心价值观的认可还是存在着问题的，必须加强对他们的思想教育，使他们更加深入了解社会主义核心价值观，更好的为社会主义服务。
3.认同与践行不一致。通过问卷调查结果显示，大部分的90后高职生还是有比较强的社会责任感的，但是也有部分学生的思想是存在问题的。比如，问卷调查有一道多选题，题目是关于爱国情怀的表达方式，选择学习好专业知识的占90%，为国家牺牲个人的占75%，这说明大部分90后学子对国家充满了热爱，愿意为国家奉献自己的青春，但是，在处理集体和个人利益的时候，70%的同学选择了公私兼顾，只有25%的学生选择了先公后私，这说明90后高职生的思想观念急需增强，在选择就业的考虑因素的时候，只有15%的学生选择服从祖国的需要，大部分同学都选择有利于个人发展，对待自然灾害，有73%选择会尽自己最大的努力去帮助受灾群众，也有15%的同学选择视情况而定。种种数据表明，部分90后大学生在社会主义核心价值观的认同和践行上还是存在问题的，需要加强。
三、建议
1.高度的重视高职院校的思想政治理论课堂的作用。对于高职院校的社会主义思想教育来说，理论课堂是非常重要的一个方式，通过理论学习，大学生就能够掌握相关的理论，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。社会主义核心价值观的相关理念已经被编入了高校的思想政治教材，通过教材的学习，学生能够更加深入地理解和掌握社会主义核心价值观的相关内容，指导自己的实际学习、工作。所以在高职院校中，相关领导和教师必须高度重视思想政治课程，要在课程中重点的突出社会主义核心价值观的重要意义，在整个教学过程中都要贯穿社会主义价值观的精神，使学生真正的从心底认同社会主义价值观，更加深入了解马克思主义的相关理论，在复杂的社会背景下，学生就可以做出正确的选择。
2.校园文化活动是宣传社会主义核心价值的重要基地。学生的大学生活中，空闲时间比较多，很多学生都喜欢参加各种各样的校园文化活动，而校园活动是宣传社会主义核心价值观的重要阵地，所以，高职院校必须高度重视校园文化活动的重要意义，通过报纸、宣传栏等方式，结合演讲、辩论等方法，积极推进社会主义核心价值观的学习，使大学生们能够接受社会主义核心价值观的思想，成为他们的活动准则。
3.高度的重視网络对于社会主义核心价值观学习的重要作用。90后高职学生的生活中基本离不开网络，网络也是他们了解世界的重要窗口，学校一定要深刻认识到这一点，通过网络这个学生喜爱的载体进行社会主义核心价值观的推广宣传。学校必须要严格的根据国家的相关规定，重视高校的网络环境监管，为90后高职生的身心健康发展营造积极的网络氛围；学校还要加强网络社会主义核心价值观教师的培训，根据网络的特点，积极培养一批政治素养高的老师进行网络社会主义核心价值观的教育。
4.多鼓励90后高职生进行社会实践，并给他们创造相应的条件。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，90后高职生才能够真正感受到社会主义核心价值观对于促进中华民族伟大复兴的重要意义，也是他们净化思想、提高思想觉悟的重要方式，高校必须要高度重视90后高职生的社会主义核心价值观实践活动，首先要积极创造条件，提供物质上、精神上的帮助；其次应该有专门的老师进行指导，高校应该对老师进行样的培训，确保他们的理论知识和社会实践都达到要求；社会实践的内容一定要丰富，对90后高职生的爱好、能力等多方面进行分析，根据他们的不同情况，展开相应的社会实践，使他们在实践中加强对自己国家的热爱，用社会主义核心价值观的要求来提高自己。
四、结论
思想政治觉悟决定一个人未来的高度，我国的社会主义制度相比较资本主义制度有着明显的优越性，所以，必须要加强对90后高职生的社会主义教育，而社会主义核心价值观又是社会主义核心价值体系的精确总结，更应该成为大学生的理论和实践指导标准，高职院校要在平时的思想政治教学和实践中注重将社会主义核心价值观的思想贯穿进去，加大对学生的思想政治教育，使社会主义核心价值观的相关理论深入到学生的思想中，帮助他们更好地指导实践活动，做合格的中华民族的建设者和接班人，实现中华民族的伟大复兴。
参考文献：
[1]刘峥.大学生认同与践行社会主义核心价值观研究[D].中南大学，2012.
[2]冯仰生.高职生社会主义核心价值体系认同和践行现状调查[J].江苏建筑职业技术学院学报，2012，（12）.