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制图课的任务是培养学生具有识图、画图的能力，要想掌握这种技能，离不开思维能力的培养。因为没有思维能力。也就谈不上识图和画图。教学实践表明，教学难点一般表现在学生的思维过程出现障碍，这种障碍影响学生认识和解决出现的问题。所以，在教学中应根据制图课的课程结构，从学生的思维特点出发，有目的、有计划地培养学生的思维能力。