【摘 要】
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<正>新课程的培养目标是让学生养成"自主学习、合作探究、动手实践"的习惯[1]。基于此,教师要转变观念,注重让学生通过自己的思考和分析、动手和实践来获得化学知识,提高对知
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<正>新课程的培养目标是让学生养成"自主学习、合作探究、动手实践"的习惯[1]。基于此,教师要转变观念,注重让学生通过自己的思考和分析、动手和实践来获得化学知识,提高对知识的理解能力。教师在课堂上要为学生提供思考空间和思考平台,建构和谐的课堂氛围,鼓励学生在实践中自主探究化学知识,总结化学规律,理解化学原理,进而实现学生化学学习能力的提高。
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