课堂教学·习作指导相得益彰

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snower2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《新课标》指出在习作教学中,应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应注重培养观察、思考的能力;要求学生说真话、实话、心里话;引导学生热爱生活,表达真情实感;激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。本文对农村小学语文教学中进行了写作方法和技巧的研究:(1)在课堂教学中,教会学生搜集资料;(2)在课堂教学中,送给学生一双慧眼;(3)在课堂教学中,教会学生合理的想象和联想;(4)在课堂教学中,鼓励学生抒发真情实感。
其他文献
<正> 武昌区大专院校、科研机构云集,社会集团购买力控管的面广户多,近几年来,我们抓制度建设,坚持实事求是审批;抓财务检查,严肃控购纪律,使控购管理工作逐步纳入正轨。专控
<正> 国务院专门作出《关于严肃税收法纪,加强税收工作的决定》,是建国以来的第一次。这说明在经济体制改革逐步深入,有计划的商品经济不断发展的新形势下,国家对税收工作十
分析了新疆八一钢铁股份有限公司(以下简称八钢)第一炼钢厂1号连铸机现行二冷制度对120mm×120mm断面连铸坯中间裂纹的影响,通过优化二冷制度,取得了较好的效果。
【正】 早在六十年代中期,我就发觉自己对长篇的故事体小说已不太能集中注意力了。有一段时间内,我在阅读和创作这类小说时遇到了困难。我无法专心致志;我没有耐心再去写小说
摘 要:产学研结合视野下,以地方高校教师培养与使用管理基本理论为基础,构建教师的教学基本素质与能力,科研素质与能力,生产实践能力培养体系,建立科学、有效的教师使用机制与管理制度,形成教师培养与使用联动发展格局,打造教师质量工程。  关键词:产学研 地方高校 教师培养 使用机制  中图分类号:G625文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)09(b)-0120-03  产学研结合
<正> 我社是1975年组建的。年购销额在800万元以上。在十多年的经营活动中,“应收款”累计额不少于20万元。然而,我们采取不同方法,不断收讨,截至1987年底止,“应收款”(即残
【正】 晚餐已送上来了。我带着愉快的神情在桌旁坐下。在我和她之间那盏蜡烛的昏光中,我想我看见心爱的情人脸上和眼里的悲哀,这使我也悲哀起来。我发觉她的双眼以一种不同
【正】 俩人在火车上就打过照面。 年轻的想:以前肯定见过此人,好一副派头!十足的英国贵族装束——迪斯雷利线条。乘火车出趟门本是小事一桩,打扮成这个样子真是见鬼!晨礼服,
【正】 要跟踪伯吉斯的近作总是难:他出手的作品那么多,那样快。要统计他的艺术作品也不易:他写了多少篇评论和散文?几百篇无疑,也许上千篇。有谁统计过?他写评论、小说(近三
本文将我校能源与动力工程学院的毕业设计教学改革现状进行了分析,在肯定了其成效的基础上,对存在的一些不足与待改进处进行总结,利于毕业设计教学改革的进一步深化与发展。