【摘 要】
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<正>新课改提出了情景教学。情景教学能让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,并能让学生在所设置的情景中去观察、分析,不仅让学生更加深刻的掌握了知识,还提升了学
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<正>新课改提出了情景教学。情景教学能让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,并能让学生在所设置的情景中去观察、分析,不仅让学生更加深刻的掌握了知识,还提升了学生的学习能力。一、高中数学教学中情景教学的意义(一)加深课堂教学的趣味性。课堂教学的趣味性有助于学生对本课程学习热情的提高,是对新的课程要求的适应和发展。首先高中数学的学习相对于初中数学而言具有一定的难度与深度,更加强调学生的逻辑思维能力以及对数学知识的运用能力,在这样的学习过程中,就会使学生感到高中数学学习的枯燥,进而失去对数学学习的兴趣。通过课堂教学情景的创设,围绕学生感兴趣的话题和社会生活中的热点问题,让学生
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