【摘 要】
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信息技术是一门对实践性环节要求很高的学科,在操作的 过程中既要用到手,同时又要用到脑,是手脑结合训练的一种 好方法。它可以有效地开发学生的学习潜能、弥补学生身体和 心
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信息技术是一门对实践性环节要求很高的学科,在操作的 过程中既要用到手,同时又要用到脑,是手脑结合训练的一种 好方法。它可以有效地开发学生的学习潜能、弥补学生身体和 心理上的缺陷,因此在特殊教育中开展计算机教学是必要的。但是在特殊教育学校,由于学生的视听障碍以及语言沟通障 碍,导致他们在计算机学习的过程中面临着比同龄健康儿童更 多的困难,这也对教师的教学带来了更大的挑战。那么特殊教 育中的计算机教学应注意哪些问题?如何克服困难?本文就 以上问题进行探究。
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