【摘 要】
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随着“一带一路”的不断深化,国际交流日益增多,为了满足国际化交流的需求,培养复合型人才成为现代化教育的重点,即让学生具有国际文化视野的同时兼有专业的知识背景。在现在
【基金项目】
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2019上海海洋大学基于“金课”海洋材料与装备教学团队教学能力提升(A1-2005-20-300311)
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随着“一带一路”的不断深化,国际交流日益增多,为了满足国际化交流的需求,培养复合型人才成为现代化教育的重点,即让学生具有国际文化视野的同时兼有专业的知识背景。在现在高等教育中,专业双语课程的开设恰恰满足这种需求。然而专业双语课既不同于专业英语课也不同于普通专业课,它更加注重用英语表达专业知识。因此,在授课过程中,不能顾此失彼。除了任课教师讲解专业词汇外,还要强调专业课程知识的学习,才能达成教学目标的要求。文章以机械工程材料的双语课程为例,探索了双语专业课程多样化的教学方法及考核评价手段,以期促进学生主动学
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