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文章从心理语言学的角度出发,通过比较语言理解的三种模式,探讨了语言学习者如何有效地培养自我书面语言的理解能力的问题,进而得出结论,对于语言学习者来说比较有效的书面语言理解能力培养的策略是避免片面地从文字表面意义理解书面语言,或过分地以理解者自我为中心理解书面语言,并要增强理解者各个层面知识的能力。