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我是一名五年级的小学生,每当我写完作业,妈妈总是逼着我预习,说句心里话,我真是不愿意让预习耽误了我玩的时间。总是找理由说:“明天再说明天的事,我这么聪明,明天老师一讲就懂了,还用预习吗?再说预习也没什么用。”妈妈总是无奈地摇摇头。就这样,我对课前预习一直是有相当大的抵触,总认为预习没必要,反正老师从头到尾都要讲一遍,只要上课认真听讲就可以了。更何况,我的学习成绩总是名列前茅,妈妈也就没有强迫我坚持预习。
可是,自从老师改变了上课方式后,我越来越觉得预习很重要。刚开始,老师每天都会布置预习作业,而我却依然我行我素,从来都不去认真预习,慢慢地,我不再是班级回答问题的那个佼佼者了。因为没有预习,有些问题我竟然答不上来!有好几次,老师叫到我回答,本可以为小组加分、争光的,可我却……唉!那一刻真恨不得找个老鼠洞钻进去。我的期中考试也考得一塌糊涂,看着发下来的测验卷,我的心似针扎一样,那布满卷面的“X”,似皮鞭一样抽打着我。那一刻,我就像霜打的茄子一样,彻底蔫了,那傲慢的自尊心严重受挫了,我该怎么办?事后,老师及时找我谈心,帮我分析了失败的原因,侧重讲了课前预习的重要性。她说,课前预习能体现一个人的学习能力,能让一个人在面对困难的时候从容应对,更为重要的是,它能让你建立一种好的习惯,对以后的人生产生积极的影响。
正是这次谈话,让我彻底改变了观点。从此以后,我开始尝试着预习第二天的学习内容,遇到有疑问的地方就在旁边画上问号,认为重点的地方画上波浪线,不明白的还经常上网查找资料。渐渐地,我又恢复了之前的自信,不仅可以顺利地回答老师的问题,还成功地当上了小组长,可以帮助小组内的成员解决简单的问题。在我的带领下,我们小组的成员也喜欢上了预习,我们经常获得“优秀小组”的称号。
是预习把我带入了知识的殿堂,教会了我思考;是预习给了我展示的舞台,让我体会到了成功的快乐。现在的我,已经明白了课前预习的重要性,它不仅证明了我的自学能力,更体现了一种积极向上的心态,我爱预习!
作者系绥芬河市第三小学五(5)班学生
指导教师 王 菲
可是,自从老师改变了上课方式后,我越来越觉得预习很重要。刚开始,老师每天都会布置预习作业,而我却依然我行我素,从来都不去认真预习,慢慢地,我不再是班级回答问题的那个佼佼者了。因为没有预习,有些问题我竟然答不上来!有好几次,老师叫到我回答,本可以为小组加分、争光的,可我却……唉!那一刻真恨不得找个老鼠洞钻进去。我的期中考试也考得一塌糊涂,看着发下来的测验卷,我的心似针扎一样,那布满卷面的“X”,似皮鞭一样抽打着我。那一刻,我就像霜打的茄子一样,彻底蔫了,那傲慢的自尊心严重受挫了,我该怎么办?事后,老师及时找我谈心,帮我分析了失败的原因,侧重讲了课前预习的重要性。她说,课前预习能体现一个人的学习能力,能让一个人在面对困难的时候从容应对,更为重要的是,它能让你建立一种好的习惯,对以后的人生产生积极的影响。
正是这次谈话,让我彻底改变了观点。从此以后,我开始尝试着预习第二天的学习内容,遇到有疑问的地方就在旁边画上问号,认为重点的地方画上波浪线,不明白的还经常上网查找资料。渐渐地,我又恢复了之前的自信,不仅可以顺利地回答老师的问题,还成功地当上了小组长,可以帮助小组内的成员解决简单的问题。在我的带领下,我们小组的成员也喜欢上了预习,我们经常获得“优秀小组”的称号。
是预习把我带入了知识的殿堂,教会了我思考;是预习给了我展示的舞台,让我体会到了成功的快乐。现在的我,已经明白了课前预习的重要性,它不仅证明了我的自学能力,更体现了一种积极向上的心态,我爱预习!
作者系绥芬河市第三小学五(5)班学生
指导教师 王 菲