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在数字化设备日益普遍和火热的今天,许多老师习惯于将课堂交给多媒体,将传统的单词卡片束之高阁。其实,作为小学英语教学中最常见的教具,单词卡片可以借由教师的奇思妙想幻化成各种辅助单词教学的小游戏。这些游戏不必拘泥于预设的课件思路,可以有针对性地进行调整,对学生的学习活动也能产生意想不到的推动效果。
全员性 多样性 创新性 灵活性
【摘 要】
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在数字化设备日益普遍和火热的今天,许多老师习惯于将课堂交给多媒体,将传统的单词卡片束之高阁。其实,作为小学英语教学中最常见的教具,单词卡片可以借由教师的奇思妙想幻化
【机 构】
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烟台开发区第八小学
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2015年8期
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