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"课程思政"是一场具有中国特色的社会主义德育教育改革,为传承这一中国特色教育理论,加快改革进程,本文从医学专业基础课教育角度出发,结合课堂教学、网络教学等教学实践,深入分析实施课程思政的理论意义、实践意义与情感意义,提出切实可行的策略,确定了与社会主义核心价值观相一致的思政建设路径,以期培养合格的医学人才,促进中国医学事业的发展。