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作者结合各种理论和自身实践,从生活性教学的内涵、理念和实施三个方面论述了高中数学生活性教学的重要性和必要性,以及实施过程中应注意的主要问题。旨在呼吁高中数学教学更多地关注学生的生活实际,增强学生学习兴趣,提高学习效率。
高中数学生活性教学探究——以高中数学人教A版必修3《概率的意义》为例
【摘 要】
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作者结合各种理论和自身实践,从生活性教学的内涵、理念和实施三个方面论述了高中数学生活性教学的重要性和必要性,以及实施过程中应注意的主要问题。旨在呼吁高中数学教学更
【机 构】
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福建师范大学教育学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年79期
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