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认知理论认为,世界是客观存在的,对每个认识世界的个体而言是共通的,知识是在人类社会范围内建构起来的,并被不断地改造,以尽可能一致地反映世界的本来面目。
中学教学中数学概念的学习认知及教学策略
【摘 要】
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认知理论认为,世界是客观存在的,对每个认识世界的个体而言是共通的,知识是在人类社会范围内建构起来的,并被不断地改造,以尽可能一致地反映世界的本来面目。
【机 构】
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绵阳中学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2010年14期
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