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目的了解乳腺科护理人员的同理心状况。方法采用中文版Jefferson同理心量表对200名乳腺科护理人员进行同理心问卷调查。结果发放调查问卷200份,回收有效问卷176份。176名护理人员同理心量表得分为(97.15±17.52)分。曾学习过同理心课程的护理人员的观点选择、情感关怀、换位思考评分及总分均高于未学习过同理心课程的护理人员(P<0.05);文化程度高、职称较高的护理人员同理心量表得分更高。结论乳腺科护理人员同理心量表得分较高,加强同理心课程学习可提高同理心量表得分。