【摘 要】
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课堂教学是师生的双边活动,课堂教学效率的高低,与师生教学关系和和谐程度有极大的相关。如何将“导”、“学”、“练”有机结合,巧妙穿插,造就愉快、合作、多彩、自主的课堂
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课堂教学是师生的双边活动,课堂教学效率的高低,与师生教学关系和和谐程度有极大的相关。如何将“导”、“学”、“练”有机结合,巧妙穿插,造就愉快、合作、多彩、自主的课堂
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