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教师在立体构成教学中应秉承＂艺术技术相结合＂的设计理念,重视深入挖掘学生的想象力和创造力,引导学生在掌握基本点、线、面、体空间构造等基本原理的基础上,打破基础与专业的界限,最大限度将所学知识与实践相结合,顺利完成由基础训练向专业设计的过渡。
艺术类院校立体构成教学思考
【摘 要】
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教师在立体构成教学中应秉承＂艺术技术相结合＂的设计理念,重视深入挖掘学生的想象力和创造力,引导学生在掌握基本点、线、面、体空间构造等基本原理的基础上,打破基础与专业的
【机 构】
：
湖南工艺美术职业学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2014年10期
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