【摘 要】
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在高职院校,语文教学一直是老师们头疼的问题,学生基础差,不愿意学,老师教的学不会还直喊累;在高职院校,语文也是学生们苦恼的学科,语文课没什么意思,学它也没什么用,学与不
【机 构】
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毕节幼儿师范高等专科学校,贵州毕节,551700
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在高职院校,语文教学一直是老师们头疼的问题,学生基础差,不愿意学,老师教的学不会还直喊累;在高职院校,语文也是学生们苦恼的学科,语文课没什么意思,学它也没什么用,学与不学似乎对我们的生活没什么影响,会说、会写的我们还是会,而那些不会说不会写的,很多时候我们还是一个闷葫芦:能理解、有情感却表达不出来.面对职校语文教学困境,本文笔者通过与学生的沟通、磨合,在教学实践与研究中,不断的思考和调整教学方法与手段,反思和实践出了一些职校语文教学的心得.在本文中,作者将就职校语文教学困境论述如何调动职校学生学习语文的积极性,希望能为职校语文教学提供一些参考.
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