“乱花渐欲迷人眼,洗净铅华始是真”--一次培训,一次醒悟,一次磨课,一次提升

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhjjchj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学工作已有一段时间,终于抽出时间静下心来总结一下教学经验。探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,培养学生的语文写作能力。
其他文献
数学填空题不象选择题那样有选择支供我们选择.也不像解答题可以把解答过程写在试卷上以进行自我检查、纠错.数学填空题以其“短、快、灵”的特点,有些同学不知如何下手,有些
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
南瓜属葫芦科南瓜属 (Cucurbitamoschata) ,一年生草本植物 ,是常见的蔬菜品种。由于南瓜的经济价值和药用价值高 ,近年来南瓜产业得到了迅速发展 ,随着南瓜种植面积不断扩大
“没有规矩,不成方圆。”不管是大自然,还是社会生活都有其自身的规律和规则存在,班级当然也是如此。一个班级,如果没有严格的管理、严明的纪律,就会导致班风散漫、班纪松弛、班级
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
秉赋天地之精华的生存者——人,在中国传统中一直占据十分重要的地位,《周易》中将其作为与天、地并列的“三才”之一。“故人者,实天地之心”、“五行之秀”也。此种认识是
初中生物是初中生第一次接触到,教师首先要解决的一个难题和挑战便是该如何激发学生的学习兴趣,本篇文章对在初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣进行了深入了解和研究,并针对
一直以来,中学生思考和解决问题的思维方式多以顺向思维为主,提高逆向思维能力,往往是中学阶段的一个难点;从猜测中培养逆向思维,对逆向思维能力的提高有很大的推动作用,为此
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7