【摘 要】
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<正>一、对以往物理课堂教学的思考课堂教学中要做好三项工作:一是落实知识要点;二是突出重点;三是突破难点。分析难点形成的原因,主要有以下几种形式:不容易理解的新知识;基
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<正>一、对以往物理课堂教学的思考课堂教学中要做好三项工作:一是落实知识要点;二是突出重点;三是突破难点。分析难点形成的原因,主要有以下几种形式:不容易理解的新知识;基础知识还是一知半解时,难度上又加深了;新旧知识的混淆;物理概念抽象,较难展现物理情景;物体运动规律复杂。针对难点的性质,以往我们往往采用传统的教学方法:(1)由易到难,逐步深入。(2)通过类比,进行知识迁移。(3)分散难点,逐
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