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学习动机是影响数学学习效果的重要因素，教师应结合学生实际情况与学习特点，积极挖掘有利于激发学生学习动机的因素，通过开展游戏活动、创设问题情境、引导动手操作及重视反馈评价，有效地引发学生积极地参与到探究学习活动之中，使学生获得成就感，增强自信心，让每个学生在数学学习中快乐成长。
激发学习动机，促进主动学习
【摘 要】
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学习动机是影响数学学习效果的重要因素，教师应结合学生实际情况与学习特点，积极挖掘有利于激发学生学习动机的因素，通过开展游戏活动、创设问题情境、引导动手操作及重视反馈评
【机 构】
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重庆市云阳县龙洞九年制学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年1期
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