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小学中高段阅读教学,要考虑不同单元的阅读主题,努力挖掘本单元说写的结合点,不断发展学生运用语言文字、解决生活所需的实用的表达力。现就以S版五(下)二单元阅读主题“体会作者怎样仔细观察,并把动物特点写具体,又怎样表达人与动物之间那份情”为例,探讨在阅读教学中如何适时、适度地融入习作的说写训练。