【摘 要】
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在高中教学改革的背景下，信息技术的普及率和应用得到了显著提升，微课便是基于这种条件下诞生的新型教学技术。在高中化学课堂中合理地运用微课，可以为教学增添生动性与多元性的色彩，对学生自身的发展具有重要意义。鉴于此，教师应注重教学策略和方法的综合对比，对教学内容深入分析，充分发挥出微课的优势，了解学生的兴趣点，缓解学生的学习压力，确保学生能够在观看微课视频时，内化本课的知识点，顺利解决自身的疑难点。教师
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在高中教学改革的背景下，信息技术的普及率和应用得到了显著提升，微课便是基于这种条件下诞生的新型教学技术。在高中化学课堂中合理地运用微课，可以为教学增添生动性与多元性的色彩，对学生自身的发展具有重要意义。鉴于此，教师应注重教学策略和方法的综合对比，对教学内容深入分析，充分发挥出微课的优势，了解学生的兴趣点，缓解学生的学习压力，确保学生能够在观看微课视频时，内化本课的知识点，顺利解决自身的疑难点。教师合理运用微课特点创新教学方式，提高教学效率，落实新课程的目标，从而提升学生的化学核心素养。
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随着社会的发展,全球化进程冲击着学生的思想,立德树人已经成为新时期教育教学的根本任务,其实教育教学应该按照立德树人的总体理念以及有关的要求,和当前社会的实际情况结合在一起,为了促进学生健康成长以及全面发展,同时引进丰富的教育教学资源。构建完善的立德树人教育体制,强化核心价值观的教育,把立德树人融入思想政治教育中,培养更好的社会主义接班人。本文主要基于立德树人思想的内涵基础上,讨论将立德树人融入思想
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