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基础教育阶段所形成的基本素质，应该对每一个学生以后的人生道路起着举足轻重的作用。本着从提高学生学习生物学的能力，培养学生的生物科学素养，培养学生应对和解决实际问题的能力的目的出发，应该积极开发具有实践性和探究性的课程资源。而在选题时如能充分利用本地资源，与学生生活直接相关的现象和问题为抓手，学生的兴趣和关注度更高。而且可以培养学生热爱家乡的真挚情感。