【摘 要】
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目的探索各医院间交叉培养医学全日制专业学位研究生的可行性,尝试解决目前医学生临床能力训练中存在的问题。方法研究对象来源于郑州大学第一附属医院和郑州大学第三附属医
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目的探索各医院间交叉培养医学全日制专业学位研究生的可行性,尝试解决目前医学生临床能力训练中存在的问题。方法研究对象来源于郑州大学第一附属医院和郑州大学第三附属医院（以下简称＂郑大一附院＂和＂郑大三附院＂）新入学的2013级临床医学硕士专业学位研究生,抽取的两院研究生专业构成相同,每院分别随机分为两组,一组（3-1组和1-1组）进行交叉培养,另一组（3-2组和1-2组）由本院单独培养。培养结束后由专业教师进行考核,并比较两组考核成绩的差异。结果共有94名研究生纳入本研究,进行交叉培养的3-1组和1-1组的平
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