【摘 要】
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新课标（2011版）明确指出音乐教学的重要目的之一是培养学生倾听音乐的习惯,学会倾听音乐的方法,提高倾听音乐的能力。这就要求教师应充分利用课堂教学,引导学生参与听觉体验和
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新课标（2011版）明确指出音乐教学的重要目的之一是培养学生倾听音乐的习惯,学会倾听音乐的方法,提高倾听音乐的能力。这就要求教师应充分利用课堂教学,引导学生参与听觉体验和审美体验,提高音乐听觉能力和音乐审美能力。因此,“有效聆听”强调音乐欣赏效果的有效性和课堂教学的有效性。目前,课堂教学的实际状况与课程改革的要求极不适应。学生们对教材上的欣赏曲目不感兴趣,课堂上,教师忽略聆听方法指导,
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